Καλωσήρθατε στην ιστοσελίδα μας
Με ιδιαίτερη ικανοποίηση σας υποδεχόμαστε στην ιστοσελίδα του Σχολείου μας.
Σκοπός της προσπάθειάς μας αυτής είναι η ενημέρωσή σας σχετικά με την οργάνωση, τις δραστηριότητες του Σχολείου, καθώς και την προοπτική των αποφοίτων του. Βασική μας αρχή σ' αυτή την ενημέρωση υπήρξε η ειλικρίνεια και η αποφυγή των υπερβολών.
Η προσπάθειά μας θα ξεκινήσει με την ανάδειξη της μακραίωνης κληρονομιάς του τόπου μας.
Στα πλαίσια λοιπόν, των σχολικών δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν κατά το Σχ. έτος 2012-2013, έχουμε τη χαρά να σας παρουσιάσουμε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα "ΤΑ ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ ΣΑΝ ΕΚΦΡΑΣΗ ΑΥΘΕΝΤΙΚΗΣ ΛΑΪΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ", που υλοποιήθηκε από τους μαθητές της Β' και Γ΄τάξης, Βαλτά Γεώργιο , Βαλτά Σωτήριο, Δοβώνη Θωμά, Επταήμερο Μανώλη, Ζαχάρη Βασίλη, Κατσιούρα Γεώργιο, Κυπριανό Δημήτριο, Κυρίτση Αικατερίνη, Λεοντάρη Αλέξανδρο και Νυφαντή Πολυξένη .
Επιμέλεια προγράμματος: Νάκκα Αικατερίνη τεχ. Γεωπόνος ΠΕ18-13
Κρανιώτη Αντωνία- Σοφία Γεωπόνος ΠΕ14- Διευθύντρια του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων
ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ:
- Λεπτομέρειες
- Δημοσιεύτηκε στις Σάββατο, 19 Ιουλίου 2014 11:18
- Γράφτηκε από τον/την Super User
ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ- ΤΟΜΕΙΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ
Κατά το Σχ. 'Ετος 2014- 2015, θα ισχύσουν οι παρακάτω Ομάδες προσανατολισμού με τους αντίστοιχους Τομείς & Ειδικότητες
Σημείωση: Σύμφωνα με την υπ’αριθμ.35/03-06-2014 Πράξη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), διευκρινίζεται ότι δεν θα λειτουργήσει για το σχολικό έτος 2014-2015 από τον Τομέα «Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής», η ειδικότητα «Τεχνικός Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος». (Αρ.πρωτ.: 105316 /Γ2/07-07-2014)
- Λεπτομέρειες
- Δημοσιεύτηκε στις Παρασκευή, 18 Ιουλίου 2014 13:35
- Γράφτηκε από τον/την Super User
Ωρολόγιο Πρόγραμμα Α'-Β'και Γ' τάξης του Σχολείου μας
Το ωρολόγιο πρόγραμμα αναφέρεται στο καινούργιο Τεχνολογικό Λύκειο. Η φετινή Γ΄ταξη και μόνο για φέτος θα λειτουργήσει με βάση το παλιό πρόγραμμα των ΕΠΑΛ. Για Σχετικές πληροφορίες πατήστε στο Γ' ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ. ΣΧ. ΕΤΟΣ 2014-2015
